四年级上册语文核心课文知识点

时间:2021-11-16 09:34编辑:admin来源:未知当前位置:勇气英语 > 草书作品

  语文是我们学习的主要科目之一,也是文科之首。要想学好语文,首先要端正自己的学习态度。课前做好预习工作,上课认真听课做笔记,课后的练习要到位。语文是一门靠积累的科目,下面,沪江小编给大家整理了四年级重点课文的知识点,大家可以作为参考。

  一、《观潮》:

  课文是按照潮来前,潮来时,潮来后的顺序描写的。表现了钱塘江大潮的奇特、雄伟、壮观。重点写“潮来时”时,按照由远到近的顺序。 重点语段:那条白线很快地向我们移来,逐渐拉张,变粗,横贯江面。再近些,只见白浪翻滚,形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近,犹如千万匹白色战马齐头并进,浩浩荡荡地飞奔而来;那声音如同山崩地裂,好像大地都被震得颤动起来。

  1、上面这段文字中找出一组近义词是: 犹如——如同——好像

  2、 这段话主要写:潮来时,钱塘江大潮的形态和声势。

  3、划横线的句子先写大潮的形态(样子、形状),从浩浩荡荡这个词语知道的;再写大潮的声音,是从山崩地裂这个词语知道的。

  二、《火烧云》

  重点语段:这地方的火烧云变化极多,一会儿红彤彤的,一会儿金灿灿的,一会儿半紫半黄,一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫,这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

  1、这段话写火烧云颜色变化极多。

  2、ABB形式的描写颜色的词语补充:黑乎乎、灰蒙蒙、蓝莹莹、红艳艳、白茫茫、红彤彤、黄澄澄、绿油油…… 事物特点的颜色:枣红、银白、雪白、墨黑、苹果绿、橄榄绿、百合色、古铜色、咖啡色、玫瑰色

  三、《古诗两首》

  1、宋代诗人苏轼写的《题西林壁》中的诗句“不识庐山真面目,只缘身在此山中”与“当局者迷,旁观者清”的意思相接近。与我们学过的一篇课文《画杨桃》一样,告诉我们要想对某个事物有全面的符合实际的认识,就必须站在客观的立场上。 题:书写,题写。 西林:西林寺,在江西庐山。 缘:因为。

  2、宋代诗人陆游写的《游山西村》一诗中,千古流传的诗句是“山重水复疑无路,柳暗花明又一村”形容陷入困境,似乎已经没有希望,忽然绝处逢生,出现新的契机,增强克服困难的信心。 山西村:村庄名,在今浙江绍兴。 腊酒:腊月酿的酒。 豚:猪 疑:怀疑

  四、《爬山虎的脚》

  作者是著名作家、教育家叶圣陶,原名叶绍钧 课文重点部分是第3~5自然段。作者形象地把爬山虎茎上的卷须自作“脚”,非常生动地描写了爬山虎的“脚”的样子,以及它是怎样向上爬的。它长在“茎上长叶柄的地方“,它的形状是“枝状的六七根细丝,每根细丝像蜗牛的触角”,颜色如新叶。在第四自然段中,作者通过“触、变、巴、拉、紧贴”等一系列动词清楚地写了爬山虎爬墙的过程。最后一个自然段写了爬山虎与墙的关系:它的脚要是没触着墙就会枯萎。从“小圆片、巴、萎、灰色”等描写中,我知道作者是从“形状、动作、颜色”等方面细致地描写了爬山虎脚的变化。

  五、《幸福是什么》

  1、幸福是要靠劳动,要靠很好地尽自己的义务,做出对人们有益的事情。(意思:要想获得幸福,就要通过辛勤的劳动,给别人带来方便和好处,让别人感到幸福,自己也就幸福了)

  2、“十年以后,他们又在小井旁边……可是她还没有来”,这段话主要写:十年后,三个青年在小井旁相遇后的所见所闻。其中有三个“周围”,说明了小井带来的好处很多。

  六、《白鹅》

  作者:丰子恺

  1、“鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中”这句话是文章的中心句,起到统领全文的作用,集中概括了鹅高傲的具体表现,也是文章的过渡句,起了承上启下的作用。

  2、局促不安:拘谨、不自然、不安宁的样子,课文指鸭子的不太急速,很不自然。 大模大样:形容骄傲、满不在乎的样子。 三眼一板:比喻言行有分寸,有条理。课文指鹅的吃法固定,从不改变。 一丝不苟:形容办事认真,连最细微的地方也不马虎。课文里指鹅的吃法每天都一个样,一点儿也不马虎。 从容不迫:非常镇定,不慌不忙的样子。 架子十足:形容鹅自高自大的样子。

  3、写鹅的步态的一段话中,概括这一段主要内容的句子是“鹅的步态,更是傲慢了。”围绕这个句子,作者从以下两个方面具体介绍鹅的傲慢:1是步调从容,大模大样2是傲然地站着。

  语文学习是一个长期积累的过程,需要在生活中、学习中不断的积累。因此,在学习语文的过程中可以利用生活中零碎的时间去学习,看一点,记一点;积累一些零碎的知识,在不经意中建造自己知识的高塔。

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